Aktualności

Dnia 12 maja 2021 roku oddziały przedszkolne i grupy zerowe obchodziły Dzień Strażaka. Poznaliśmy przedmioty, które są niezbędne do wykonywania tej pracy. Dzieci opowiadały o swoich doświadczeniach związanych ze strażą pożarną. Obejrzeliśmy film przedstawiający sytuacje, w których potrzebna jest pomoc strażaków. Przeskakując przez obręcze, sprawdzaliśmy swoją sprawność fizyczną i koordynację. Bardzo ważnym elementem Dnia Strażaka było poznanie numerów alarmowych. Dzieci wcieliły się w osoby potrzebujące pomocy, powiadamiając przez telefon służby ratunkowe. Na zakończenie dzieci ułożyły z rozsypani postać strażaka i zostały nagrodzone medalem Przedszkolaka-strażaka. 

Dnia 10 maja 2021 r. odbył się Konkurs Recytatorski „Mój pierwszy występ”. W konkursie udział wzięło 23 uczestników z oddziałów przedszkolnych i zerowych. 
Celem konkursu było:
- popularyzowanie poezji dziecięcej,
- rozwijanie zdolności recytatorskich,
- zainteresowanie dzieci poezją,
- zachęcenie do występów na scenie.
Podczas oceny występów komisja w składzie Anna Knut-Żołnowska i Marzena Cirocka, brały pod uwagę następujące kryteria: dobór i opanowanie pamięciowe tekstu oraz ogólny wyraz artystyczny (strój, rekwizyty). Ostatecznie po trudnych naradach wyłoniono następujących laureatów:

W oddziałach zerowych:
I miejsce – Zofia Bobkowska, 0B (Jan Brzechwa „Na Wyspach Bergamutach”)
II miejsce – Anna Puzdrowska, 0B (Jan Brzechwa „Krawcowe”)
III miejsce – Aleksandra Markowska, 0A (Jan Brzechwa „Przyjście wiosny”)
Wyróżnienia: Julia Wolska, 0B (Jan Brzechwa „Tańcowała igła z nitką”); Wiktoria Kerlin, 0C (Jan Brzechwa „Katar”).

W oddziałach przedszkolnych:
I miejsce – Jeremiasz Rychert, gr. D (Jan Brzechwa „Koziołeczek”)
II miejsce – Łukasz Partyka, gr. G (Czesław Janczarski „Naprawiamy misia”)
III miejsce – Franciszek Arendt, gr. D (Jan Brzechwa „Na straganie”)
Wyróżnienia: Liliana Borkowska, gr. E (Julian Tuwim  „Murzynek Bambo”); Szymon Jaroszek, gr. D (Jan Brzechwa „Kwoka”)

Dyplomy i nagrody wręczyła Pani Iwona Fiołek – Wicedyrektor szkoły.
Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom za wspaniałe występy i gratulujemy sukcesów.

Organizatorzy:
Magdalena Gawkowska,
Monika Domaros
 

Przedszkolaki z grupy E uczestniczą w realizacji innowacji pt. ,,Kreatywne środy małego badacza- poprzez małe eksperymenty do dużej wiedzy”. 
Głównym celem  tej innowacji jest rozbudzanie u dzieci ciekawości związanych z otaczającym je światem, nauczanie ich prowadzenia badań, eksperymentów i obserwacji oraz wyciągania z nich wniosków. Zaplanowane eksperymenty są realizowane raz w tygodniu podczas zajęć dydaktyczno-  wychowawczych, dzięki którym dzieci rozwijają wytrwałość, dokładność, koncentracje i spostrzegawczość. 
W kwietniu 2021 udało nam się zrealizować 4 tematy badawcze:
- magiczne karteczki,
- pływające spinacze,
- kolorowa tęcza,
- niepękające bańki mydlane.
W trakcie zabaw badawczych przedszkolaki poznały wpływ  ciśnienia na wodę znajdującą się w naczyniu oraz jaki efekt można uzyskać  przykładając kartonik na jego wierzch . Dowiedziały się również jak zareagują cząsteczki wody na przedmiot do niej wkładany. Ważnym elementem zajęć było zrozumienie przez dzieci zasad tworzenia tęczy w naczyniu z wodą i cukierkami oraz niepękających baniek mydlanych, dzięki zastosowaniu gliceryny. 
Wszystkie przedszkolaki były bardzo zainteresowane i z niecierpliwością czekały co się wydarzy podczas  eksperymentów, które z wielką chęcią  powtarzały w domu.
Serdecznie dziękuję wszystkim rodzicom, którzy zaangażowali się w przeprowadzenie eksperymentów.

Barbara Moskal 

„(…)Polska- to miasto,

strumień i rzeka,

i komin fabryczny,

co dymi z daleka,

a nawet obłoki,

gdy nad nami mkną.

Polska to jest także twój rodzinny dom.

A przedszkole?

Tak- i przedszkole,

i róża w ogrodzie,

i książka na stole..”

~Czesław Janczarski „Co to jest Polska”

 

Miesiąc maj rozpoczął się dniami, które dla wszystkich Polaków- mniejszych i większych, mają szczególne znaczenie.  We wtorek 04.05.2021r. grupy przedszkolne D, E, F i G oraz grupy Zerówkowe w wyjątkowy sposób czciły Majowe Święta. Dowiedzieli się nie tylko tego, dlaczego Święta Majowe są tak ważne i na czym polegają, ale i przypomnieli sobie symbole narodowe i ich znaczenie.  Każda z grup obchodziła okoliczność we własnej sali, rozpoczynając  ją od uroczystego odśpiewania Hymnu Narodowego, ze szczególnym akcentem na prawidłową postawę okazując szacunek wobec narodu. Oprócz oficjalnych i doniosłych momentów, miało miejsce mnóstwo zabaw, których celem było zaznajamianie dzieci z historią kraju, jego symbolami oraz wprowadzeniem w tematykę patriotyzmu.  Nie mogło również zabraknąć artystycznego akcentu. Dzieci z grup zerowych odwzorowały flagę Polski w różny sposób, m.in. w formie puzzli, obrazów malowanych farbą, czy konstruując ją przy użyciu patyczków. Dzięki tym aktywnościom mogły wykazać się swoją kreatywnością, ale i poznać, i zrozumieć symbolikę barw naszej ojczystej flagi.

Adriana Zielke, Katarzyna Izdebska

Informujemy, iż zgodnie z decyzją MEiN od 4 maja 2021 r. uczniowie z klas 1 - 3 wracają do zajęć w formie staconarnej.

Zajęcia dla uczniów klas IV - VIII w dalszym ciągu odbywać się będą w formie zdalnej. 

W czwartek, pierwszego dnia nauki stacjonarnej uczniowie klasy I b zamienili się w ogrodników. Na początku lekcji obejrzeli film edukacyjny opisujący pracę ogrodnika. Dowiedzieli się w jaki sposób sadzić i dbać o rośliny aby pięknie rosły. Po obejrzeniu filmu przyszedł czas na sadzenie nasionek. Każdy uczeń nasypał do doniczki ziemi i włożył ziarenka. Przygotował etykiety, na których zapisał, co znajduje się w ziemi…astry, aksamitki, nagietki, kocia trawa, szczypiorek, fasola, rzodkiewka i wiele innych nazw. Uczniowie przygotowali kącik kwiatowy, w którym umieścili wszystkie doniczki. Codziennie inny uczeń przynosi do szkoły konewkę i jest odpowiedzialny za roślinki. Wszyscy uczniowie z niecierpliwością wypatrują pierwszych oznak kiełkowania.                                                                                                                                                                                                                                        

Marta Kaczmarek

W czwartek dnia 29 kwietnia 2021 roku przedszkolaki z oddziałów przedszkolnych D, E, F i G uczestniczyły w zajęciach zorganizowanych z okazji ,,Dnia Zdrowej Kanapki”, realizowanych w ramach projektu ,,Jem Zdrowo i Kolorowo”.
Zajęcia rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego pt. ,,Słodkie złego początki”, z którego najmłodsi dowiedzieli się o konsekwencjach spożywania  dużej ilości produktów z wysoką zawartością cukru. Zachęcił on przedszkolaków do wybierania zdrowych produktów z zawartością składników odżywczych. Dzieci nauczyły się nazw potraw, zrobionych z warzyw. Wszystkie przedszkolaki jednogłośnie stwierdziły, że na kanapkach powinny znajdować się ulubione warzywa, które dzieci przyniosły do przedszkola i z których zrobiły ulubione kanapki. 
Następnie po starannym umyciu rąk oraz przypomnieniu zasad bezpieczeństwa wszyscy zabrali się do pracy, a mianowicie samodzielnego przygotowania kanapek. Z tym  na pozór trudnym zadaniem wszyscy poradzili sobie doskonale. Dzieci samodzielnie smarowały pieczywo masłem, a następnie układały ulubione składniki.
 Kanapki wykonane samodzielnie przez dzieci nie tylko wyglądały pięknie i kolorowo, ale również smakowały wybornie,  gdyż nawet największe niejadki w grupie zjadły podwójne porcje. Dzięki takim zajęciom dzieci nie tylko kształciły zdrowe nawyki żywieniowe, ale również samodzielność i kreatywność. Po zakończonych zajęciach przedszkolaki otrzymały medale Mistrza Zdrowej Kanapki oraz obiecały jeść jak najwięcej zdrowych i kolorowych warzyw na kanapach.  
Zadowolone dzieci poczęstowały własnoręcznie zrobionymi kanapkami Dyrekcję Szkoły, jak również pracowników przedszkola.

Dziękuję serdecznie wszystkim rodzicom za zakup dodatków potrzebnych do przygotowania kanapek.

Barbara Moskal 

W związku z decyzją MEiN od 26 kwietnia 2021 r. zajęcia dla uczniów klas 1 - 3 realizowane będą w trybie hybrydowym. 

Podczas nauki stacjonarnej uczniowie bez zmian mogą korzystać ze stołówki szkolnej. W szkole prowadzona jest opieka świetlicowa dla uczniów, którzy uczą się stacjonarnie.

Szczegółowy harmonogram nauki hybrydowej zostanie przekazany przez wychowawców klas poprzez dziennik elektroniczny.

Olivia wzięła udział w Wojewódzkim Konkursie Przedmiotowym z Języka Niemieckiego organizowanym przez Pomorskiego Kuratora Oświaty dla uczniów szkół podstawowych. Na początku najlepiej napisała konkurs na poziomie szkolnym, po czym dostała się do konkursu powiatowego. Tam też poszło jej wspaniale, dostała się do konkursu wojewódzkiego. Na poziomie konkursu wojewódzkiego zdobyła ponad 90%, co dało jej TYTUŁ LAUREATA . Gratulujemy i życzymy Olivii kolejnych sukcesów.

Szkoła Podstawowa nr 89 w Gdańsku podsumowała XI Wojewódzki Konkurs pt. ,,Masz Talent?” „Tańczycie, śpiewacie, gracie –miejsce na scenie macie!”, który ze względu na sytuację epidemiczną odbywał się w formie online. W konkursie udział wzięło 127 uczestników. Jury jednogłośnie uznało, iż poziom konkursu był bardzo wysoki!

Nasza uczennica Katarzyna Litka zajęła III miejsce, prezentując grę na perkusji do utworów:
„You Should See Me in a Crown” oraz „Steve Gadd Etude” .

Gratulujemy !!!

Joanna Kurowska

 

Przedszkolaki z grupy F uczestniczą w innowacji pt. „Mały artysta”. Głównym jej celem  jest stymulowanie i wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci oraz kształtowanie ich kreatywności i twórczego działania. Innowacja łączy w sobie nie tylko elementy sensoplastyki, ale również muzykoterapii. W trakcie zajęć, odbywających się raz w tygodniu, dzieci doświadczają ciekawych zjawisk łączenia produktów różnej faktury, mieszając je, przysypując i tworząc różne dzieła pod wpływem własnych emocji, przeżyć i muzyki, która jest nieodzowną częścią plastycznej twórczości przedszkolaków.

Do tej pory udało nam się zrealizować trzy rodzaje zajęć:

- „Pachnące obrazki” przy wykorzystaniu farb z przypraw i innych produktów spożywczych na bazie mąki i wody;

- „Foliowe malunki” – malowanie palcami na folii spożywczej;

- „Pejzaże na piasku” – rysowanie stopami na piasku kinetycznym i innych, sypkich produktach.

Zrealizowane zajęcia dały dzieciom mnóstwo radości i przyjemności oraz dostarczyły nowych wrażeń i doświadczeń, a wszystko to odbyło się dzięki dużemu wsparciu i zaangażowaniu rodziców, którym składam serdeczne podziękowania.

Magdalena Gawkowsk

„Pomarańczowa, słodka z ziemi wyrwana
pyszna w surówce i gotowana.
Dobrze jej w dłoni i salaterkach,
więc chrup ją zawsze zamiast cukierka”.

W piątek 23 kwietnia 2021 roku przedszkolaki z oddziałów zerowych i przedszkolnych przyszły do przedszkola w pomarańczowych strojach, nie mogły doczekać się obiecanych niespodzianek, a to wszystko z okazji obchodzonego Dnia Marchewki.

Zajęcia rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego ,,Kubuś i dzień marchewki”, z którego dzieci poznały wartości odżywcze marchewki. Ten bardzo zdrowy, dzień pomarańczowy, wypełniony był zabawami przy piosence ,, Urodziny Marchewki” oraz  pracami plastycznymi w grupach.  Odbył się również konkurs na króla i królową marchewki, którymi zostały dzieci mające na sobie najwięcej koloru pomarańczowego.

Dzieci z grup zerowych pod okiem nauczycieli przygotowywały surówkę, natomiast dzieci z przedszkola przygotowywały pyszny sok. Na zakończenie zajęć wszystkie przedszkolaki wspólnie degustowały przygotowane smakołyki oraz brały udział w sesji zdjęciowej, w wykonanej przez nich wcześniej ,,marchewce”.

Był to udany dzień, w którym wszyscy dobrze się bawili i marchewkę polubili!!!

Barbara Moskal, Adriana Zielke

Po raz kolejny obchodziliśmy w naszym przedszkolu Międzynarodowy Dzień Ziemi. W tym dniu powinniśmy wszyscy choć przez chwilę pomyśleć o planecie, na której żyjemy i o otaczającej nas przyrodzie. Nasze przedszkolaki także uczą się, jak żyć ekologicznie. Wspólnie zastanawialiśmy się nad tym, jakie zagrożenia płyną z działalności człowieka oraz w jaki sposób możemy im zaradzić. Jednym z bardzo ważnych elementów jest segregacja odpadów. Poprzez liczne zabawy, piosenkę i prezentację dzieci nauczyły się podstaw segregacji i poznały znaczenie recyklingu dla ochrony środowiska. Pojawiła się również okazja do zaprojektowania własnej gry planszowej, utrwalającej wiedzę na temat ekologii. Wszystkie grupy stworzyły także pomysłowe plakaty promujące konieczność dbania o naszą piękną planetę.

Punktem kulminacyjnym obchodów z okazji Dnia Ziemi było zorganizowanie akcji Sprzątania Świata. Wszystkie zebrane odpady zostały przez dzieci starannie posegregowane, co było prawdziwym testem zdobytej wiedzy i umiejętności. W taki oto sposób przedszkolaki zasłużyły na odznakę przyjaciela przyrody i mamy nadzieję, że troska o dobro Ziemi i ekologiczny styl życia będzie nam towarzyszył na co dzień. 

Magdalena Gawkowska

,,Książka i możliwość czytania, 
                        to jeden z największych cudów ludzkiej cywilizacji"                                                   

23 kwietnia 2021 roku obchodziliśmy ,,Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich". To doroczne święto organizowane przez UNESCO. Podczas lekcji zdalnych języka polskiego realizowaliśmy różne projekty i  zadania wspierające rozwój czytelnictwa. Uczniowie zachęcali rówieśników do przeczytania prezentowanych przez nich książek oraz przedstawiali różne formy reklamy nakłaniającej do czytania. Hasłem przewodnim stał się slogan: ,,Czytam wszędzie" i niewątpliwie uczestnicy  pokazali na swoich fotografiach, że na czytanie książek jest zawsze odpowiednia pora i miejsce. Młodzież tworzyła także prace literackie lub plastyczne. Pojawiły się wiersze, projekty okładek ulubionych książek, wykonano również tzw. ,,żywe okładki", czyli zdjęcia odtwarzające to, co znajduje się na okładce wybranej książki. Bohaterką tego dnia była KSIĄŻKA prezentowana w różnych odsłonach. W trakcie zajęć rozmawialiśmy  o prawach autorskich i przekonywaliśmy, dlaczego warto czytać. Zachęcamy wszystkich do czytania książek, bowiem one wskazują nam drogi do realizacji celów i pozwalają spełniać marzenia. Niech książki zagoszczą w Waszych domach i staną się ciekawą alternatywą spędzenia wolnego czasu. 

Grażyna Magulska-Plichta

W związku z decyzją MEiN od 19 kwietnia 2021 r. zostaje przywrócona stacjonarna działalność oddziałów przedszkolnych w naszej szkole.

13 kwietnia odbyły się Konsultacje „Strategii RP na rzecz Młodego Pokolenia”, wieloletniego planu działań państwa w obszarze Polityki Młodzieżowej, prowadzone przez Pełnomocnika Rządu  pana Piotra Mazurka oraz Radę Dialogu. Uczniowie naszej szkoły również wzięli w niej udział zabierając głos w najistotniejszych kwestiach oraz problemach Młodego Pokolenia.

W konsultacjach wzięło udział niespełna 900 młodych osób z całego województwa pomorskiego, którzy poruszali kwestie 12 różnych obszarów problemowych takich jak; edukacja i szkolnictwo, rynek pracy i przedsiębiorczość, ekologia i klimat, polityka społeczna, a także zdrowie i sport. W tej ostatniej  głos zabierali uczniowie naszej szkoły.

Uczniowie naszej szkoły pracując w grupach roboczych wspólnie z uczniami pozostałych szkół województwa pomorskiego wypracowywali plan działań w obszarze problemów związanych ze zdrowiem oraz sportem. Kilkugodzinna debata pomiędzy uczniami a przedstawicielami Rządu została podsumowana zaprezentowaniem przez liderów poszczególnych grup wspólnie wypracowanych rozwiązań.

Dziękujemy naszym uczniom na udział oraz zaangażowanie w proces budowania lepszej przyszłości dla Młodego Pokolenia.

21 kwietnia (środa) 2021 r. poprzez platformę MS Teams odbędzie się spotkanie z rodzicami.

Wychowawcy klas połączą się z rodzicami poprzez zespoły klasowe uczniów (klasy I-III „Edukacja wczesnoszkolna”, klasy IV-VIII „Zajęcia z wychowawcą”).

Rodzicu,

aby wziąć udział w spotkaniu należy zalogować się poprzez konto swojego dziecka. Spotkanie będzie widoczne w kalendarzu na MS Teams.

 

Harmonogram spotkań:

• klasy I – III godzina 17:00
• klasy IV – VIII godzina 18:00

Do 18 kwietnia br. zostały przedłużone wszystkie obowiązujące zasady ograniczonego funkcjonowania szkół i placówek. 

Z uwagi na nadal utrzymujący się wysoki poziom zachorowalności w kraju i konieczność zahamowania pandemii niezbędne jest przedłużenie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych.

Tak jak dotychczas, ograniczona zostaje praca stacjonarna przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego z pewnymi wyjątkami.