Projekt edukacyjny ,,Świat bez głodu”
realizowany przy współpracy Polskiej Akcji Humanitarnej
CELE PROJEKTU:
Cel główny:
- kształtowanie wśród uczniów postaw: otwartości, odpowiedzialności i zaangażowania na rzecz innych;
- przekazanie wiedzy o krajach dotkniętych kryzysami humanitarnymi oraz udzielaniu im skutecznej pomocy;
- włączenie uczniów w Niesienie Pomocy i wspieranie ofiar kryzysów humanitarnych, których celem jest zapewnienie dostępu do żywności na terenie Ukrainy i Syrii.
- Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych z uwzględnieniem właściwego nawodnienia organizmu.
Cele szczegółowe:
- pozyskanie środków na pomoc mieszkańcom Syrii i Ukrainy
- kształtowanie odpowiedzialności za otaczający świat
- poszerzenie wiedzy na temat problemów współczesnego świata na przykładzie państw afrykańskich
- poznanie życia codziennego mieszkańców Syrii i Ukrainy
- poszerzenie wiedzy młodzieży dotyczącej zdrowego żywienia, zbilansowanej diety, aktywności fizycznej, zachowań konsumenckich oraz kształtowanie umiejętności niezbędnych do utrzymania zdrowia i kondycji fizycznej, ze szczególnym uwzględnieniem odpowiedzialności indywidualnej i świadomego wyboru
- promowanie zdrowego trybu życia – zdrowego odżywania
- doskonalenie znajomości języka angielskiego i niemieckiego (quiz w języku angielskim, piramidy żywnościowe).
- integracja ze środowiskiem lokalnym
- kształtowanie umiejętności pracy w grupie i prezentacji wyników na forum
Przeznaczenie projektu: Projekt skierowany jest do uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum.
Czas realizacji: 27 – 31 marca 2017r.
Sposoby prezentacji:
- gazetka informacyjna o tematyce kampanii
- prezentacja multimedialna
- promowanie zdrowego odżywania oraz aktywności fizycznej – plakaty
- kiermasz warzyw, owoców, przetworów i ciast
Etapy:
- zapoznanie uczniów z założeniami projektu (odpowiedzialni wychowawcy klas).
- konsultacje (wychowawcy i organizatorzy).
- wykonanie (odpowiedzialni uczniowie poszczególnych klas).
- prezentacja (odpowiedzialni nauczyciele poszczególnych przedmiotów).
Sojusznicy:
- Polska Akcja Humanitarna
- Dyrekcja, rodzice, nauczyciele
Koordynatorzy:
- Joanna Kurowska
- Ewa Konkol
Osoby odpowiedzialne:
- Anna Iwanowska
- Barbara Celińska-Jakubowicz
- Zdzisław Krauze
- Anna Knut Żołnowska
„ŻYJEMY ZDROWO, AKTYWNIE, BEZPIECZNIE”
REALIZACJA PROJEKTU
- Rozpoczęcie projektu - Syria i Ukraina, problem głodu oraz braku wody pitnej – prezentacje uczniów klasy II a gimnazjum o sytuacji w Afryce i na Ukrainie - materiały PAH.
- Jak i gdzie spędzać aktywnie czas w Kiełpinie – możliwości spędzenia czasu wolnego:
- Amator – piłka nożna
- Biblioteka Publiczna
- „Dziki Sad” – kręgle
- Wspólnota dzieci i młodzieży przy parafii
- Harcerstwo
- Akademia Biegowa
- Agroturystyka u Rychertów
ODDZIAŁY O- III
- Zaprezentowanie akcji „Pajacyk” oraz pogadanka o zdrowym odżywianiu.
- Wykonanie Pajacyka.
- „Owoce świata” – wykonanie plakatów.
- Kolorowanie kartoników z owocami – tworzenie gry Memory i wykorzystanie jej do zabawy
w klasach. - Wykonanie mapy mentalnej – „ Do czego potrzebna jest woda”.
ODDZIAŁY IV-VI
- „Wybieram wodę …..” – lekcja plastyki
- „Owoce świata” – wykonanie owocowej mapy świata – lekcje techniki, plastyki.
- Składniki pokarmowe i zdrowy styl życia - wykonanie piramidy żywieniowej– lekcja przyrody kl. 4 .
- Zasoby wody pitnej – wykonanie plakatów promujących oszczędnie wody.
- Występowanie na świecie charakterystycznych produktów pochodzenia roślinnego – zaznaczenie na mapie świata – lekcje przyrody kl. 6.
- Spotkanie z pielęgniarką szkolną – ważenie i mierzenie, oraz obliczanie wskaźnika BMI.
- Testy sprawnościowe, które pomogły zmierzyć siłową wytrzymałość mięśni brzucha, grzbietu, pośladków, zginaczy i prostowników stawu biodrowego – wychowanie fizyczne.
- Dostęp do żywności na świecie, przyczyny głodu i niedożywienia. – godzina wychowawcza.
- Quiz z języka angielskiego – owoce, warzywa i zdrowe odżywianie.
- Warsztaty – „Badamy wodę”.
GIMNAZJUM
- Przeprowadzenie zajęć na temat „Przyczyny oraz skutki głodu i niedożywienia na świecie” –
godzina wychowawcza, WOS. - Przeprowadzenie ankiety dotyczącej nawyków żywieniowych oraz aktywności fizycznej – Samorząd Uczniowski.
- Spotkanie z pielęgniarką szkolną – ważenie i mierzenie, oraz obliczanie wskaźnika BMI.
- Testy sprawnościowe, które pomogły zmierzyć siłową wytrzymałość mięśni brzucha, grzbietu, pośladków, zginaczy i prostowników stawu biodrowego – wychowanie fizyczne.
- Wykonanie piramid żywieniowych w języku angielskim i niemieckim.
- Stres przyjaciel czy wróg? – spotkanie z psychologiem szkolnym, p. Anną Magulską.
- „Anoreksja i bulimia choroby XXI wieku” – lekcje biologii.
- Zasoby wody pitnej – lekcje geografii.
W czasie trwania projektu będzie trwał kiermasz produktów przyniesionych przez uczniów – owoców, przetworów, ciast i ciastek – pieniądze zostaną przekazane PAH na projekty żywieniowe.
PODSUMOWANIE
- Prezentacja multimedialna – działania podjęte w czasie projektu.
- Wyróżnienie najlepszych prac oraz osób zaangażowanych w czasie projektu.
- Podsumowanie akcji „Wybieram wodę” – wyróżnienie prac konkursowych.
- Projekcja filmu o problemach głodu oraz braku dostępu do wody pitnej na świecie.
- Wystawa wykonanych w trakcie projektu.